Ребёнок дерётся и кусается: как понять его сигнал и что делать?
Ребёнок дерётся, кусается, кидается предметами? Вы не знаете, как реагировать, и чувствуете, что отношения заходят в тупик? В этом видео Екатерина Мишкина, клинический психолог и поведенческий аналитик, разбирает, что стоит за опасным поведением, как правильно снижать требования и почему агрессия — это сигнал, а не каприз. 👩⚕️ Спикер: Екатерина Мишкина — клинический психолог, поведенческий аналитик, руководитель центра «МИШКИНО» (Сочи), супервизор 6 уровня FTF Behavioral Consulting. ⏱ Таймкоды: ▫ 00:00:11 — Что делать, если ребёнок дерётся, кусается, проявляет опасное поведение? ▫ 00:00:44 — Главный вопрос, который нужно задать себе: «Что ребёнок хочет сказать этим поведением?» ▫ 00:01:11 — Почему нужно снизить уровень требований и собственных ожиданий. ▫ 00:01:38 — Никогда не отвечайте агрессией на агрессию. ▫ 00:02:03 — Анализируем ситуации: в каких случаях возникает поведение. ▫ 00:02:33 — Альтернативный план: толерантный отказ и облегчение перехода. ▫ 00:03:07 — Агрессия — не вредность, а неспособность справиться с ситуацией. ▫ 00:03:34 — Почему ребёнок использует агрессию: нехватка способов влиять на свою жизнь. ▫ 00:04:00 — Как мы работаем с этим в центре «МИШКИНО». ▫ 00:04:27 — Даже давнишнее, застарелое и опасное поведение — преодолимо. ▫ 00:04:50 — Нет нерабочих ситуаций. 🧠 Ключевые мысли: •Опасное поведение — это сигнал. Оно не возникает просто так. Ребёнок пытается сказать: «Что-то идёт не так в наших отношениях или в моей жизни». •Задайте себе вопрос: «Что ребёнок хочет сказать?» Чаще всего ответы: «Хочу, чтобы всё было по-моему», «Чтобы от меня отстали», «Чтобы вы сделали так, как я хочу». Это уже половина решения. •Первое, что нужно сделать — снизить уровень требований и собственных ожиданий. Если ребёнок срывается, значит, ваши ожидания завышены. Даже если вам кажется, что вы просите «совсем чуть-чуть». •Никогда не отвечайте агрессией на агрессию. Даже если сильно злитесь. Это не метод, и это только усилит проблему. •Проанализируйте, в каких ситуациях возникает поведение. Переходы, отказы, вмешательство в рутину — скорее всего, они типичны. У вас должен быть альтернативный план: заранее готовить ребёнка, смягчать переходы, использовать толерантный отказ. Агрессия — это не вредность. Это неспособность ребёнка справиться с той ситуацией, в которую он попал. Он не может выдержать отказ или изменение плана. Наша задача — облегчить его состояние. Дальше — идти к поведенческому аналитику. Прояснять ситуацию, менять рутину, работать над поведением. У ребёнка недостаточно способов влиять на свою жизнь, и мы должны научить его другим, безопасным способам. Всё преодолимо. Даже давнишнее, застарелое и очень опасное поведение. Могут потребоваться более долгие сроки, но нет нерабочих ситуаций. 👇 Сталкивались ли вы с агрессией у ребёнка? Что помогало вам? Напишите в комментариях — ваш опыт может поддержать других родителей. 🔔 Подпишитесь, чтобы не пропускать новые видео о поведении, речи и семейных отношениях. агрессия у ребёнка, ребёнок дерётся, ребёнок кусается, опасное поведение, проблемное поведение, что делать при истерике, поведенческий аналитик, клинический психолог, центр МИШКИНО, Екатерина Мишкина, снижение требований, работа с поведением, ABA, прикладной анализ поведения, РАС, аутизм, коррекция поведения, Сочи. #опасноеповедение #агрессия #ребенокдерется #поведенческийаналитик #центрМИШКИНО #ЕкатеринаМишкина #ABA #аутизм #РАС #коррекцияповедения #родителям #сочи
Ребёнок дерётся, кусается, кидается предметами? Вы не знаете, как реагировать, и чувствуете, что отношения заходят в тупик? В этом видео Екатерина Мишкина, клинический психолог и поведенческий аналитик, разбирает, что стоит за опасным поведением, как правильно снижать требования и почему агрессия — это сигнал, а не каприз. 👩⚕️ Спикер: Екатерина Мишкина — клинический психолог, поведенческий аналитик, руководитель центра «МИШКИНО» (Сочи), супервизор 6 уровня FTF Behavioral Consulting. ⏱ Таймкоды: ▫ 00:00:11 — Что делать, если ребёнок дерётся, кусается, проявляет опасное поведение? ▫ 00:00:44 — Главный вопрос, который нужно задать себе: «Что ребёнок хочет сказать этим поведением?» ▫ 00:01:11 — Почему нужно снизить уровень требований и собственных ожиданий. ▫ 00:01:38 — Никогда не отвечайте агрессией на агрессию. ▫ 00:02:03 — Анализируем ситуации: в каких случаях возникает поведение. ▫ 00:02:33 — Альтернативный план: толерантный отказ и облегчение перехода. ▫ 00:03:07 — Агрессия — не вредность, а неспособность справиться с ситуацией. ▫ 00:03:34 — Почему ребёнок использует агрессию: нехватка способов влиять на свою жизнь. ▫ 00:04:00 — Как мы работаем с этим в центре «МИШКИНО». ▫ 00:04:27 — Даже давнишнее, застарелое и опасное поведение — преодолимо. ▫ 00:04:50 — Нет нерабочих ситуаций. 🧠 Ключевые мысли: •Опасное поведение — это сигнал. Оно не возникает просто так. Ребёнок пытается сказать: «Что-то идёт не так в наших отношениях или в моей жизни». •Задайте себе вопрос: «Что ребёнок хочет сказать?» Чаще всего ответы: «Хочу, чтобы всё было по-моему», «Чтобы от меня отстали», «Чтобы вы сделали так, как я хочу». Это уже половина решения. •Первое, что нужно сделать — снизить уровень требований и собственных ожиданий. Если ребёнок срывается, значит, ваши ожидания завышены. Даже если вам кажется, что вы просите «совсем чуть-чуть». •Никогда не отвечайте агрессией на агрессию. Даже если сильно злитесь. Это не метод, и это только усилит проблему. •Проанализируйте, в каких ситуациях возникает поведение. Переходы, отказы, вмешательство в рутину — скорее всего, они типичны. У вас должен быть альтернативный план: заранее готовить ребёнка, смягчать переходы, использовать толерантный отказ. Агрессия — это не вредность. Это неспособность ребёнка справиться с той ситуацией, в которую он попал. Он не может выдержать отказ или изменение плана. Наша задача — облегчить его состояние. Дальше — идти к поведенческому аналитику. Прояснять ситуацию, менять рутину, работать над поведением. У ребёнка недостаточно способов влиять на свою жизнь, и мы должны научить его другим, безопасным способам. Всё преодолимо. Даже давнишнее, застарелое и очень опасное поведение. Могут потребоваться более долгие сроки, но нет нерабочих ситуаций. 👇 Сталкивались ли вы с агрессией у ребёнка? Что помогало вам? Напишите в комментариях — ваш опыт может поддержать других родителей. 🔔 Подпишитесь, чтобы не пропускать новые видео о поведении, речи и семейных отношениях. агрессия у ребёнка, ребёнок дерётся, ребёнок кусается, опасное поведение, проблемное поведение, что делать при истерике, поведенческий аналитик, клинический психолог, центр МИШКИНО, Екатерина Мишкина, снижение требований, работа с поведением, ABA, прикладной анализ поведения, РАС, аутизм, коррекция поведения, Сочи. #опасноеповедение #агрессия #ребенокдерется #поведенческийаналитик #центрМИШКИНО #ЕкатеринаМишкина #ABA #аутизм #РАС #коррекцияповедения #родителям #сочи